來源：中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布時間：2022-03-07 08:58:48
習(xí)近平總書記3月5日下午在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強調(diào)，民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本，推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)，促進(jìn)各民族交往交流交融，各項工作都要往實里抓、往細(xì)里做，要有形、有感、有效。圍繞不斷鞏固中華民族共同體思想基礎(chǔ)，代表委員談了自己的認(rèn)識體會，并積極建言獻(xiàn)策。
“只有形成并不斷鞏固我們的文化共同體意識，才能為我們的民族共同體提供核心靈魂和精神動力，成為我們中華民族可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和根脈。”全國人大代表、中國社會科學(xué)院學(xué)部委員卓新平說。他建議，深入探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義意識形態(tài)的關(guān)系，系統(tǒng)梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“道統(tǒng)”及典型代表，形成鮮明的文化標(biāo)志及品牌。
全國人大代表、貴州師范大學(xué)國際旅游文化學(xué)院院長殷紅梅特別關(guān)注民族民間文化的作用。“中華民族是由多民族組成的具有共同地域、歷史文化、心理基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)生活的政治共同體，民族民間文化進(jìn)課堂可以讓學(xué)生成長過程中體驗多元、認(rèn)同一體，這也是民族團(tuán)結(jié)教育的一種路徑。”殷紅梅說，她建議以民族民間文化為載體，進(jìn)一步加強民族團(tuán)結(jié)教育，比如，建立以鑄牢中華民族共同體意識為發(fā)展目標(biāo)的民族民間文化課程體系、教材體系、育人機制與環(huán)境，建立民族教育專家智庫，探索開設(shè)中華民族共同體相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)牢固樹立中華民族共同體意識的人才等。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，以增進(jìn)共同性為方向，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學(xué)德育和高校思想政治工作緊密融合，是不少代表委員的共識。“去年我建議將被譽為‘新中國民族團(tuán)結(jié)第一碑’的普洱民族團(tuán)結(jié)誓詞碑相關(guān)內(nèi)容納入中小學(xué)統(tǒng)編教材，已經(jīng)得到教育部的提案答復(fù)，擬在道德與法治教材中以圖片形式呈現(xiàn)，或在相關(guān)教師教學(xué)用書中介紹有關(guān)內(nèi)容。”全國政協(xié)委員、云南省普洱市政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任何春在今年繼續(xù)建議，要進(jìn)一步用好“民族團(tuán)結(jié)誓詞碑”，鑄牢中華民族共同體意識，加強民族團(tuán)結(jié)教育宣傳，鞏固民族團(tuán)結(jié)成果。
“今年政府工作報告指出，要提升國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量。當(dāng)前，人工智能技術(shù)不斷突破，可以解決語言學(xué)習(xí)中師資力量不足的難題。”全國人大代表、科大訊飛董事長劉慶峰建議，加大人工智能技術(shù)在國家通用語言文字推廣普及中的應(yīng)用力度，強化人工智能技術(shù)在鑄牢中華民族共同體意識教育中的應(yīng)用。依托人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)國家通用語言文字教學(xué)平臺，通過開展線下教學(xué)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提供面向不同人群的教學(xué)課程、教學(xué)資源，幫助各民族群眾快速提升國家通用語言文字應(yīng)用水平。（中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站郭興 李靈娜）